مدرس چه محتوایی ارائه می دهد؟
اسلام ایرانی به چه معناست؟ آیا ایرانیان چیزی به اسلام افزودهاند؟آیا اسلامی است که در جغرافیا معنی پیدا میکند؟
ایرانیان چیزی به اسلام نیفزودهاند، حقایقی که در اسلام و قرآن آمده، اندازه ظرف فهم بشری کوچک است اما هرچه این فهم بشری گسترش پیدا کند و گنجایش بیشتری داشته باشد، آن حقایق هم بزرگتر میشوند. اسلام برای ذهن و ضمیر ایرانیان جلوه کاملتری داشته است و این کمال از ابتدای آشنایی ایرانیان با اسلام، در قالب دو ساحت ظاهر و باطن بر آنان پدیدار شده است. لذا کتاب قدسی را همواره نیازمند تأویل میدیدهاند و ضرورت کتاب ناطق در کنار کتاب صامت را به درستی درک میکردهاند.
اسلام ایرانی به معنای اسلام در جغرافیای ایران نیست، بلکه معنایی متافیزیکی دارد. در کتاب مذکور کُربن با نگاهی پدیدارشناسانه سعی میکند ایرانیان را آنگونه که هستند بببیند و درباره اینکه چرا اینگونه هستند، صحبت نمیکند. بحث نژادی و جغرافیایی نمیکند. به نبوغ ایرانی معتقد است، ذوق ایرانی، سجیه ایرانی. از نظر او در تفکر ایرانیان ویژگیهایی وجود دارد که خاص ایشان است و این ویژگیها اگر در جاهای دیگر باشد استثناست، اما در ایران قاعده است. این ویژگیها در روح ایرانی فهمی از اسلام به وجود آورده که از فهم اسلام در جاهای دیگر متفاوت است. وعای وجودی ایرانیها چیزی را در اسلام و قرآن یافته که دیگران آن را نیافتهاند. نزد ایرانیان لایههایی از معانی قرآن آشکار شده، سطوحی از آن معانی نمایان گردیده، باطنی آشکار شده که در دیگران دیده نمیشود.
ایرانیان به دلیل سابقه دین توحیدی و کتاب آسمانیشان و به خصوص به دلیل زیستن در یک عالم اعتقادی که سرشار از حضور فرشتگان و ارباب انواع بوده است، پس از گرویدن به اسلام از زمینه مساعدتری برای فهم جامعتر از این آیین نوین برخوردار بودهاند و به علاوه ظهور اسلام را نوعی احیاء و تجدید حقایق فراموش شده دین خویش میدانستهاند.
از جمله آثار دکتر رحمتی: دوره4جلدی کتاب اسلام ایرانی و تفسیر معاصرانه قرآن کریم است.
مدرسه عالی علوم انسانی روزگارنو
صوت اول فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت دوم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت سوم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت چهارم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت پنجم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت ششم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت هفتم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت هشتم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت نهم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت دهم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
صوت یازدهم فایل صوتی
درسگفتار اسلام ایرانی
دوره های مرتبط
پولیس، زندگی جمعی در یونان باستان
افلاطون بزرگترین فیلسوف تاریخ غرب است، آنقدر بزرگ که برخی فیلسوفان، کل فلسفه و تفکر غربی را تفصیل فلسفه وی میدانند. وی در برجستهترین اثر خود «پولیتیا» Politeia که جمهور یا جمهوریت نامیده شده است به طرحریزی پولیس یا همان دولتشهر بهمثابه واحد سیاسی ـ اجتماعی زندگی جمعی یونانیان میپردازد؛ این طرحریزی تا به امروز مبنای اندیشهورزی بسیاری از متفکران در باب سیاست بوده است. درسگفتار مذکور تلاش دارد با تأمل در این موضوع به بازخوانی مفاهیم اصلی زندگی جمعی در حوزه سیاست بپردازد.
لان لوئیس فولر و اخلاق قانون
هارت به عنوان شاخصترین اندیشمند پوزیتویست در حوزة فلسفة حقوق رابطة میان اخلاق و حقوق را ضروری نمیدانست اگرچه آن را ممکن تلقی میکرد. هارت معتقد بود گاهی حقوق به اخلاق اثر میبخشد.
گفت و گو با مولانا4؛ بازخوانی فیهمافیه1
در جلسات «گفتوگو با مولانا»، پس از خواندن حکایاتی از مثنوی شریف در ۳۶ جلسه هفتگی، نوبت به فیهمافیه رسیده است. بناست طی ۱۳ جلسه، ضمن تلاش برای فهم آراء و نظریات حضرت جلالالدینمحمد، درباره نگاه تأویلی او و نسبتش با عرفای نامداری که با او اتفاق یا اختلاف نظر داشتند، گفتوگو کنیم.
جنون: برآمدن دانش ها و نهادها
از دغدغههای مهم فوکو مفهوم بیماری و سلامت تن و روان است که کمتر مورد توجه شارحان آرای وی(بویژه در جامعه ما) قرار گرفته است. او با روش دیرینهشناسی این موضوع را در کتابهای تاریخ جنون: جنون و تمدن(1961) و تولد کلینیک(1966) مورد بررسی قرار داده است.
chat_bubble_outlineنظرات
180,000 تومان
قوانین ثبت دیدگاه
از اینکه با ثبت نظر خود، ما را در جهت رشد و بهبود مدرسه عالی علوم انسانی یاری میکنید سپاس گزاریم. لطفا در هنگام درج نظر به نکات زیر توجه کنید: